Educación superior para estudiantes con discapacidad
Ficha
Foto de la escula (dcterms:title)
Educación superior para estudiantes con discapacidad
Tipo (dcterms:type)
Artículo de revista
Autoría (dcterms:creator)
Béjar, Rocío Molina
Fecha (dcterms:date)
2010-07-10
Descripción (dcterms:description)
La investigación planteó la relación entre discapacidad, educación superior y política institucional, puso de manifiesto que a pesar de un marco políticamente legitimado de equiparación de oportunidades e inclusión educativa para las personas con discapacidad, el problema de negligencia con derecho a la educación superior de esta población es severo. Aquí la discapacidad se consideró como una condición resultante de diferentes factores, en los cuales interactúan lo social, lo cultural y lo epidemiológico. El estudiante con discapacidad es sujeto de exclusión del capital humano de la sociedad, por lo cual ve limitada su capacidad para aportar al desarrollo personal y social. La exploración de la realidad de la inclusión educativa en ámbitos universitarios buscó evidenciar la existencia o no de una política institucional que asegurara el ingreso, la permanencia y el egreso satisfactorio del estudiante con discapacidad y con ello se logre su autonomía y vida independiente.
Formato (dcterms:format)
Artículo de revista
Idioma (dcterms:language)
Español
Place (dcterms:spatial)
Bogotá
Otros títulos (dcterms:alternative)
Education superior for the students with disability
Extensión (dcterms:extent)
22p.
Identificador (dcterms:identifier)
https://www.redalyc.org/pdf/3761/376140385005.pdf
Titular de los derechos (dcterms:rightsHolder)
Sistema de Información Científica Redalyc
Red de revistas científicas de Acceso Abierto diamante
Infraestructura global no comercial propiedad de la academia
Red de revistas científicas de Acceso Abierto diamante
Infraestructura global no comercial propiedad de la academia
Materia (dcterms:subject)
EDUCACIÓN
DISCAPACIDAD
DISCAPACIDAD
Cobertura temporal (dcterms:temporal)
2010-2022